Развиваем моторику

Для детей 3,5-7 лет (некоторые упр взяты из книги О.И Крупенчук «Пальчиковые игры для детей 4-7 лет»)

1.Делаем «сухой бассейн»с горохом, фасолью. В пластмассовый таз, крышку от торта насыпаем горох или фасоль. На дне «бассейна» прячем маленькие игрушки, картинки, «киндеры». Ребенок под стихотворение «купает»пальчики и ищет игрушки.
Горох.
В ведро насыпали горох
И пальцы запустили,
Устроив там переполох,
Чтоб пальцы не грустили.
Фасоль.
В ведре не соль, совсем не соль,
А разноцветная фасоль.
На дне – игрушки для детей,
Мы их достанем без затей.

2. «Рыбалка». Можно купить уже готовую, можно сделать самим. Вырезаем картинки (цифры, буквы, картинки на определенный звук, по обучающей теме). Прикрепляем к картинкам скрепки. Берем палочку, привязываем к ней веревку, а на конец маленький магнит.
Малыш ловит удочкой определенную картинку, либо по своему желанию. Руками помогать себе нельзя

3 «Ёжики».Упражнения с мячом-ёжиком (массажные мячики).Движения соответственно тексту. Ёжик бегает между ладошками одной руки, потом другой.
Я-колючий ёжик
Не головы не ножек
Я всегда фырчу-фырчу
Ножками я топочу

4.Упр с эспандером. Эспандер(или резиновое кольцо) д.б. достаточно мягким, чтобы ребенок смог его сжать. Сжимаем на каждый ударный слог. После каждой строчки – смена рук.
Я в друзьях души не чаю,
Я друзей своих встречаю.
Каждый руку мне пожмет,
Каждый мне привет пошлет.

5. «Кнопочки». Любой предмет с кнопками(детское пианино, клавиатура…). Нажимаем на каждый ударный слог (слово)стиха. После двустишья – смена рук.
Шел (2 пальчик)мишутка (3) – топ (4) да топ(5)
Вдоль(5) звериных(4) тайных(3) троп(2)
Смена рук
Но(2) устал(3) и сел(4) на пень(5)
И(5) ему(4) подняться(3) лень(2)

6. «Китайские шары» Берем пару каучуковых мячиков, кладем их в одну руку и без помощи второй руки стараемся обвести один мяч вокруг другого. Мячи д.б. по размеру руки ребенка, а не взрослого!!! После двустишья – смена рук
Вы видали циркача?
Мяч идет вокруг мяча!
Смена рук
Кружит с видом знатока,
Будто шмель вокруг цветка

7. «Ходилки». Берем пластмассовые крышки от бутылок, 4 шт и надеваем их, как обувь, на указательные и средние пальцы. И «идем» пальцами, как ножками, не отрывая «обувь»от поверхности стола, «шаркая».
Крышки пальчики обули,
Смело в них вперед шагнули
Смена рук
И пошли по переулку
На веселую прогулку
Смена рук
Пальцы – словно балеринки
Но одетые в ботинки
Смена рук
Каждый пальчик – будто ножка
Только шаркает немножко

8. «Бусы» Бусы из 17 бусинок, детская погремушка (как на коляску, кроватку)Центральная бусинка больше(или другого цвета)Ребенок берет за края и, одновременно обеими руками перебирает по одной бусинке, двигаясь к центру.Но центральной бусине руки встречаются и начинают расходиться, так же перебирая бусины, но уже в противоположные стороны. Бусы перебираются на ударные слоги.
Заяц и ёжик навстречу друг другу
Шли по дорожке, по полю, по лугу
Центральная бусина
Встретились – и разбежались они.
Быстро бежали – поди догони!
Не догонишь!

9.Упр со счетными палочками. Выкладываем любые узоры, строим колодец, домик и пр.

10 «Пальцеход» Нашиваем на плотный материал 16 пуговиц – по 8 в два ряда. Ребенок «ходит» по ним указательным и средним пальцами обеих рук, наступая на пуговицы на каждый ударный слог. Дойдя до конца двустишья, снова переходит к двум первым пуговицам.
Цапля ходит по болоту
На прогулку, на работу
Очень нужно цапле там
Взять еду своим птенцам!

11. «комканье платка» Берем небольшой платок(детский) за уголок и показываем ребенку, как целиком вобрать его в ладонь, используя пальцы только одной руки. Другая рука не помогает! Потом предлагаем тоже самое проделать ребенку. Сначала одной рукой, потом другой, можно одновременно комкать 2 платка руками.
У меня живот проглот –
Весь платок он скушать смог
Сразу стало у проглота
Брюхо, как у бегемота!